十五歲孩子不想上學(xué)怎么辦
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十五歲的孩子存在叛逆心理,作為家長(zhǎng)更應(yīng)該疏導(dǎo)和教育,千萬(wàn)不要對(duì)孩子放任自流,應(yīng)該多去鼓勵(lì)孩子,讓他自身產(chǎn)生自信,同時(shí)也應(yīng)該多讓孩子參與一些活動(dòng),培養(yǎng)孩子的綜合能力,讓他自身感到充實(shí)。
十五歲孩子不想上學(xué)怎么辦
家長(zhǎng)要激勵(lì)孩子:家長(zhǎng)對(duì)孩子要注意激勵(lì)的方式方法,學(xué)會(huì)贊美和鼓勵(lì),家長(zhǎng)必須懂得,語(yǔ)言贊美會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用,對(duì)孩子的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在批評(píng)孩子的時(shí)候要注意場(chǎng)合和適度。
平時(shí)要以表?yè)P(yáng)為主,少用批評(píng)、責(zé)怪,批評(píng)過(guò)多,會(huì)使孩子情緒低落,學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。
告訴孩子不上的后果:引導(dǎo)孩子,告訴孩子不上的后果。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行心理教育和思想上的教育,可以讓孩子去體驗(yàn)一下生活,如果15歲初中生不上學(xué),以后每天過(guò)的都是這樣生活讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性,如果不學(xué)習(xí),生活會(huì)過(guò)得很艱辛。
給予孩子更多自主的空間:孩子這個(gè)時(shí)候需要一種“話事權(quán)”,如果不能滿足,便會(huì)跟父母鬧。其實(shí),孩子此時(shí)萌發(fā)的獨(dú)立自主意識(shí),以及獨(dú)立思考意識(shí),是很難能可貴的。如果家長(zhǎng)引導(dǎo)到位,孩子能夠很好地學(xué)會(huì)獨(dú)立,為自己的行為負(fù)責(zé),并且能夠獨(dú)立思考,自行抉擇。
十五歲孩子不想上學(xué)有哪些原因
1、搞清楚孩子不想上學(xué)的原因。
有一些孩子天生膽小,在學(xué)校受了欺負(fù)后,不敢向老師、家長(zhǎng)訴說(shuō),各種無(wú)形的壓力迫使孩子不想上學(xué)。這種情況下,老師和家長(zhǎng)更應(yīng)該替孩子找出欺負(fù)孩子的學(xué)生,進(jìn)行正確的批評(píng)教育,其次要教育孩子用正確的方法面對(duì)校園欺凌。
2、成績(jī)差導(dǎo)致孩子不想上學(xué)。
有一些孩子因?yàn)槌煽?jī)差感到自卑,所以不想上學(xué)。對(duì)于這種情況家長(zhǎng)和老師也應(yīng)該適當(dāng)?shù)厥鑼?dǎo),五根指頭都有長(zhǎng)短,我們應(yīng)該接受成績(jī)差的學(xué)生,俗話說(shuō):教者無(wú)類(lèi),不是嗎?
3、厭學(xué)心理導(dǎo)致孩子不想上學(xué)。
現(xiàn)在的學(xué)生大部分存在普遍的厭學(xué)現(xiàn)象,作為家長(zhǎng)和老師應(yīng)該正確疏導(dǎo),讓孩子正確地面對(duì)學(xué)習(xí),讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。不上學(xué),您要青春干什么?青年學(xué)生,應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重,完成自己的學(xué)業(yè),為夢(mèng)想插上翅膀。
對(duì)于一些確實(shí)不喜歡讀書(shū)的孩子,我們應(yīng)該建議去職校學(xué)一門(mén)技能,社會(huì)發(fā)展必須要求我們擁有一技之長(zhǎng),所以家長(zhǎng)和老師應(yīng)該學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己的孩子走正確的路,輟學(xué)打工很不建議,因?yàn)榇蚬こ缘氖乔啻猴埗选?/p>
十五歲孩子不想上學(xué)有哪些表現(xiàn)?家長(zhǎng)一定要注意
1、學(xué)習(xí)的目的不明確,有為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的想法。他們一致的感覺(jué)是根本不想學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣和信心。但是,在父母和老師的壓力下,我不得不學(xué)習(xí),以為自己是在為別人學(xué)習(xí)。
2、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,感覺(jué)不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,感覺(jué)學(xué)習(xí)枯燥乏味。
3、逃避學(xué)習(xí)的行為。他們盡量回避一切與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,不愿花時(shí)間做作業(yè),不愿參加考試,會(huì)與老師同學(xué)發(fā)生矛盾,師生關(guān)系緊張,有時(shí)甚至為了逃避學(xué)習(xí)而離家出走自殺,嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康。
4、學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有成就感。成就感是一個(gè)人堅(jiān)持某項(xiàng)工作的重要?jiǎng)恿?。如果他屢次失敗,?huì)影響學(xué)生的自我概念,即影響學(xué)生對(duì)自己的理解和評(píng)價(jià),使他們認(rèn)為自己的能力很差,無(wú)法完成學(xué)習(xí)要求,產(chǎn)生自卑和自暴自棄,降低學(xué)習(xí)動(dòng)力水平。
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