青少年叛逆期是幾歲到幾歲

每個(gè)小孩都會(huì)有自己的叛逆期，家長(zhǎng)也是從那個(gè)階段走過(guò)來(lái)的，在青少年叛逆期的時(shí)候，家長(zhǎng)要做的就是包容他們，有的時(shí)候家長(zhǎng)在教育小孩的時(shí)候不要太嚴(yán)厲，要多和他們溝通，了解青少年的情感變化，這樣父母才能在他們有情緒的時(shí)候，找到適合的方法去教育他們。

青少年叛逆期是幾歲到幾歲

事實(shí)上，每個(gè)青少年的叛逆期都有所不同，有的人可能經(jīng)歷的叛逆期更加長(zhǎng)一些，一般小孩在12歲到18歲叛逆期稱之為“青春叛逆期”，不同的時(shí)間，有不同的個(gè)性發(fā)展，一般14歲左右是青少年青春叛逆期行為的高峰年齡段，在此階段，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)下降，親子關(guān)系也會(huì)變差。

一般處于叛逆期的青少年，由于正處于心里的過(guò)渡期，他們的獨(dú)立意識(shí)和自我意思的日漸增強(qiáng)，迫切的希望可以擺脫家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)，不希望父母再把他們當(dāng)做小孩子一樣看待，有的少年為了表現(xiàn)自己的非凡，他們也就對(duì)任何事物都有強(qiáng)烈的逆反情緒，就會(huì)頂撞父母，不聽(tīng)家長(zhǎng)的話。

家長(zhǎng)一定要多一些耐心，細(xì)心，學(xué)會(huì)和孩子相處，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密平等的朋友關(guān)系，允許孩子參與家庭的管理中，當(dāng)他們遇到困難，失敗的時(shí)候，多安慰鼓勵(lì)，家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的成績(jī)問(wèn)題，也要時(shí)刻關(guān)注青少年的心理變化，幫助他們能夠在叛逆期健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

青少年叛逆期的表現(xiàn)

羞于承認(rèn)錯(cuò)誤。在青春期，許多孩子都會(huì)開(kāi)始在意自己的面子，使得他們?cè)诿鎸?duì)老師或家長(zhǎng)的指責(zé)時(shí)，會(huì)為了捍衛(wèi)面子，掩飾錯(cuò)誤而采取一些較為激烈的措施，或是直接頂撞，或是摔門(mén)而走等，其實(shí)這是青少年叛逆期的一種表現(xiàn)，家長(zhǎng)也不要太擔(dān)心，只要做到尊重他們，有耐心的溝通就可以了。

時(shí)常唱反調(diào)。所謂的逆反心理指的便是故意與老師和家長(zhǎng)作對(duì)，或是不做作業(yè)，或是逃課打架等，一次次的來(lái)對(duì)家長(zhǎng)的權(quán)威進(jìn)行挑戰(zhàn)，一次次的越過(guò)老師的最低底線，在他們看來(lái)，這些行為是很酷且彰顯個(gè)性的，會(huì)認(rèn)為這些行為會(huì)讓別人尊重自己，讓自己的內(nèi)心得到滿足。

特別沖動(dòng)。青少年叛逆期都會(huì)做出較為沖動(dòng)的舉動(dòng)，或是情緒反復(fù)無(wú)常，或是莽撞行事，不懂得考慮事情的后果與他人的感受等，建議家長(zhǎng)和老師可嘗試站在朋友的角度來(lái)為其分析利弊，讓他真正的認(rèn)識(shí)到自己這樣做是會(huì)對(duì)他人造成傷害的，切記不要劈頭蓋臉進(jìn)行指責(zé)，那樣只會(huì)讓他們的逆反心理越來(lái)越重。

家長(zhǎng)如何教育叛逆期的青少年

耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽(tīng)不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和他們細(xì)心的溝通，知道青少年的心里想什么，才能教好孩子。

尊重信任。青春期的青少年心靈的成長(zhǎng)，渴望自我做主，他們渴望得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，當(dāng)遭到家長(zhǎng)和老師的否定，他們叛逆的心理就會(huì)增加，有一種您認(rèn)為不行，他們偏要去做，家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意他們的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓小孩去做。

換位思考。其實(shí)每一位家長(zhǎng)也是從青春期長(zhǎng)大的，也有過(guò)叛逆期，在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候，要多換位思考，了解他們叛逆的原因，想想孩子為什么會(huì)這樣做，找出問(wèn)題的原因，才能減少孩子的逆反心理。