期末成績(jī)不好怎么辦

如果孩子期末考試成績(jī)不夠理想的話，建議家長(zhǎng)不要一味地批評(píng)、責(zé)備孩子。家長(zhǎng)可以先看看孩子的試卷，分析一下孩子出錯(cuò)的問(wèn)題，找到出錯(cuò)的原因?？纯春⒆邮菦](méi)理解題意還是壓根兒就沒(méi)有掌握解決問(wèn)題的方法，然后針對(duì)問(wèn)題尋找應(yīng)對(duì)方案。

如果孩子是因?yàn)闆](méi)讀懂題目而丟分的話，家長(zhǎng)可以和孩子一起把題目讀一遍，先問(wèn)問(wèn)孩子是怎么理解的，然后再給孩子說(shuō)明題意，讓孩子重新做一遍，看看孩子是否能夠回答正確。

孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)很著急，但是也別亂了方寸，更不能不分青紅皂白地批評(píng)孩子。一定要和孩子心平氣和的溝通一下，看看是什么原因。

期末成績(jī)不好怎么辦呢？

成績(jī)不好，有很多情況，要具體問(wèn)題具體看：

一、由于考題太難，導(dǎo)致的成績(jī)不好

如果一個(gè)班大多同學(xué)考試成績(jī)都比平時(shí)低，那一般就是考題太難。

考試試題難度大了，那分?jǐn)?shù)低是必然的，屬于正?，F(xiàn)象，這種情況不必太過(guò)在意，正?？创秃谩?/p>

二、由于發(fā)揮失常，導(dǎo)致的成績(jī)不好

如果孩子考試寫(xiě)錯(cuò)的題目，是平時(shí)都會(huì)做的題目，或者由于粗心做錯(cuò)，或者這些題目以孩子平時(shí)的水平是可以做出的，那么一般就是孩子發(fā)揮失常了。

考試失誤是正?，F(xiàn)象，即使學(xué)霸也會(huì)有考砸的情況。但是這種時(shí)候，孩子很有可能心理受挫，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子，幫孩子樹(shù)立信心，爭(zhēng)取下次考好就行了。

三、由于考試題目不會(huì)做，導(dǎo)致的成績(jī)不好

這種情況須引起足夠的重視，一般可判斷為學(xué)生在學(xué)習(xí)上出了問(wèn)題。學(xué)習(xí)出問(wèn)題的原因主要有以下幾個(gè)：

1、學(xué)生上課聽(tīng)不懂

這個(gè)是很多學(xué)生成績(jī)差的原因。學(xué)生上課不聽(tīng)課，上課睡覺(jué)，上課開(kāi)小差等叛逆表現(xiàn)，很大部分原因是因?yàn)樯险n聽(tīng)不懂。因?yàn)槁?tīng)不懂，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得課堂無(wú)趣，久而久之就會(huì)厭學(xué)，但在學(xué)校上的是班課，而且一節(jié)課時(shí)間有限，無(wú)法遷就聽(tīng)不懂的學(xué)生，所以也情有可原。

如果是這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)別責(zé)備孩子，或者強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)楹⒆犹幱谇啻浩谂涯骐A段，越逼迫孩子，孩子反彈越大。而且學(xué)習(xí)是被逼迫的，那學(xué)習(xí)效果也不會(huì)大。

首先應(yīng)循序引導(dǎo)，比如鼓勵(lì)孩子，教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性等，消除孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子有學(xué)習(xí)的念頭，之后再找老師把落下的課程補(bǔ)回。

2、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)

很多學(xué)生很努力，學(xué)習(xí)時(shí)間也比別人多，但是成績(jī)總是很差，一般就是學(xué)習(xí)方法不對(duì)引起的了。

掌握正確的學(xué)習(xí)方法，首先要懂得學(xué)習(xí)科目的正確學(xué)習(xí)方向，然后在學(xué)習(xí)過(guò)程中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

比如學(xué)數(shù)學(xué)，很多學(xué)生注重背公式，而不注重解題方法的歸納，這就是學(xué)習(xí)方向錯(cuò)了。學(xué)數(shù)學(xué)，公式只是解題基礎(chǔ)，更重要的是歸納解題方法。

而歸納的做法有很多，比如典例做注解歸納，思維導(dǎo)圖歸納，例題類(lèi)比歸納等，當(dāng)然還有其他，但是什么方法比較適合，需試過(guò)才知道，通過(guò)不斷地嘗試和調(diào)整，最終才會(huì)形成屬于自己的學(xué)習(xí)方法。

3、課后不復(fù)習(xí)，不做作業(yè)

有些學(xué)生上課能聽(tīng)懂，聽(tīng)課后做題目也沒(méi)問(wèn)題，但是一段時(shí)間過(guò)，學(xué)過(guò)的知識(shí)都記不住了，這就是課后不復(fù)習(xí)，平時(shí)作業(yè)練習(xí)不到位的結(jié)果。

這種情況的學(xué)生，應(yīng)課堂適當(dāng)做筆記，不時(shí)看筆記復(fù)習(xí)，這樣可以避免知識(shí)遺忘，平時(shí)作業(yè)除了做完老師布置的作業(yè)，可以額外在買(mǎi)本練習(xí)做，特別對(duì)于理科來(lái)說(shuō)，用作業(yè)的方式去記憶解題方法，比單純的看筆記記憶效果好。

學(xué)習(xí)很重要，但孩子的品質(zhì)更重要。他的抗挫性，他遇到問(wèn)題的解決方式才是家長(zhǎng)們更應(yīng)該關(guān)注的，考試后不理想及時(shí)的心理疏導(dǎo)是必要的，我們成年人要控制好自己的情緒，他是需要您用正確的愛(ài)去灌溉的人，而不是您發(fā)泄不滿的人。去他的親戚詢問(wèn)笑話，去他的面子有光，任何外界的事物都不值得去破壞您對(duì)孩子和孩子對(duì)您的愛(ài)，如果不理想，請(qǐng)一定保護(hù)他的心，因?yàn)槟褪撬恼麄€(gè)世界！