小孩不肯學(xué)怎么辦
現(xiàn)在孩子厭學(xué)的現(xiàn)象很常見,即使孩子出現(xiàn)了厭學(xué)情緒,也不要慌亂,也不要指望可以快速地解決孩子厭學(xué)這件事,改變需要一個(gè)過程。家長要多包容孩子,接納孩子的厭學(xué)情緒,用對方法,相信孩子很快就會變好的。
小孩不肯學(xué)怎么辦
1、疏解華子的壓力
小孩不肯學(xué)因?yàn)閴毫Υ?。?dāng)今社會,無論是家長、老師,還是考試制度,都在給孩子施壓,孩子必須在小小年紀(jì)就學(xué)會如何疏解壓力,否則他們就會變得性格暴躁、孤僻、軟弱或焦慮。
人都是趨利避害的,如果家長不能隨時(shí)關(guān)注孩子的壓力值,在家庭生活中,過度關(guān)注孩子的成績波動(dòng),孩子就會因過高的壓力值而厭學(xué)。
2、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在
小孩不肯學(xué)可以從孩子的興趣出發(fā),家長們也才更加能夠調(diào)動(dòng)起他們的積極性,從而找到改變孩子原有學(xué)習(xí)態(tài)度的切入點(diǎn)。
而能夠?qū)⒑⒆拥呐d趣點(diǎn)和學(xué)習(xí)相結(jié)合,這勢必需要父母們花費(fèi)更多的時(shí)間和精力,但是由此所獲得的教育回報(bào)卻也是非常豐厚的。
3、營造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境
對于低年齡段的孩子來說,他們受到環(huán)境刺激的影響是非常明顯的。如果環(huán)境中的刺激過多,那么他們顯然就會有所分心。
所以家長們可以通過改變學(xué)習(xí)環(huán)境的方式來讓孩子更容易進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài),減少學(xué)習(xí)中所可能遇到的妨礙。
4、多對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)
小孩不肯學(xué),對孩子的教育不要急于求成,細(xì)心觀察孩子的每一個(gè)細(xì)微的進(jìn)步并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),讓鼓勵(lì)成為孩子改變不良習(xí)慣的動(dòng)力。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提高了對所學(xué)知識的掌握程度,落下的功課補(bǔ)回來的越多,孩子在學(xué)業(yè)上會越自信,良好的習(xí)慣、對學(xué)業(yè)的自信及父母的肯定,能幫助孩子重新找到學(xué)習(xí)的樂趣,找到努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
孩子學(xué)不會?怎么找到適合的學(xué)習(xí)方法
第一、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識,明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力它能保證孩子持之以恒,無論是炙熱的夏天、還是寒冷的冬季,都會把學(xué)習(xí)工作放在首位、為之努力奮斗。
所以每一個(gè)孩子都要明確奮斗目標(biāo)(1個(gè)月、半年、1年、3年…)、培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識。
第二、提前預(yù)習(xí)新課,好處多多
做事情一定要主動(dòng),學(xué)習(xí)也是一樣。上課之前先預(yù)習(xí),可以對將要上的內(nèi)容有一個(gè)大致的了解,能夠提前消滅掉聽課過程中的“攔路老虎”,并且還能提高聽課效率,能夠更好地理解老師所講知識點(diǎn)。對于提高記筆記的水平也有幫助。
第三、聽好40分鐘的課
孩子不認(rèn)真聽講,一般有根本聽不懂、自制力差、缺乏學(xué)習(xí)興趣三個(gè)原因,家長應(yīng)針對其原因去解決。鼓勵(lì)孩子上課積極參與互動(dòng),老師評價(jià)其他同學(xué)的回答時(shí),自己評價(jià)自己做得如何,肯定自己的優(yōu)點(diǎn),找到不足,進(jìn)行自我激勵(lì)。
第四、讓知識條理化、清晰化
多思考,多分析,不會梳理知識,學(xué)習(xí)效率也不會提高的。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和提出問題才能更好梳理知識脈絡(luò)。每次學(xué)完一掌或一單元,就按知識的邏輯關(guān)系進(jìn)行歸納總結(jié),將所學(xué)知識系統(tǒng)化、條理化、專題化。
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