孩子作業(yè)慢怎么辦

家長首先要給孩子一個安靜的環(huán)境，孩子寫作業(yè)時，家長不能在那兒看電視看視頻出聲音擾亂孩子。輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時家長不能大吼大叫，這樣會對孩子的心理和情緒造成不良的影響，讓孩子在輕松的環(huán)境下學(xué)業(yè)，孩子更容易培養(yǎng)主動性。

孩子作業(yè)慢怎么辦

1、分析一下孩子的學(xué)習(xí)差在哪里，差的地方都要千方百計地把補(bǔ)起來。知識往往帶系統(tǒng)性的，像車子上的鏈條，斷掉一節(jié)車子便難以轉(zhuǎn)動。

2、要訓(xùn)練孩子的快速思維能力?？梢宰尯⒆雍蛣e的同一年齡段的孩子賽跑，或參加打球、跆拳道等活動，訓(xùn)練孩子敏捷的思維。也可以說出成語中的一個字，要孩子說出成語。也可以通過數(shù)學(xué)中的口算等學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)孩子的快速反應(yīng)能力。

3、要多表揚，少批評。孩子哪怕有點滴的進(jìn)步，都要表揚、鼓勵。要千方百計地把孩子的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來。使孩子從要我學(xué)變成我要學(xué)。只有這樣，孩子才能永遠(yuǎn)保持勤奮學(xué)習(xí)、努力向上的精神。

4、孩子有可能是基礎(chǔ)差。如果是語文，那么您要從字詞入手，語文書上該掌握的生字詞語就必須掌握，多讀讀課文。再此基礎(chǔ)上，再拓展課外閱讀。

如果您孩子是小學(xué)生，我可以給您一個可操作性的建議：每天聽寫30個詞語，從語文書上找；每天朗讀語文書上的課文半小時，做到字音正確，不添字漏字，可以讓孩子跟著朗讀的音頻讀；另外每天不少于半小時的課外閱讀。

至于孩子的回家作業(yè)，可以跟老師商量下，能不做就不要做了，先讓孩子把基礎(chǔ)跟上再說。

如果是數(shù)學(xué)，那重點是培養(yǎng)他的思維能力了，給孩子做題要少而精，必要時可以報一些思維拓展類的課外班。

5、孩子有可能是厭學(xué)，如果孩子會做的題也是拖拖拉拉，那就是厭學(xué)。對于厭學(xué)的孩子，重點是提升他的學(xué)習(xí)積極性。提高學(xué)習(xí)積極性最立竿見影的方法就是獎勵?？梢越o孩子指定一系列的獎勵措施，只要孩子達(dá)到，家長就給予兌現(xiàn)。

除了通過外在刺激外，還需要加強(qiáng)孩子內(nèi)心的引導(dǎo)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。這就需要讓孩子找到自己的理想。一個明白了將來要干什么的孩子，他的學(xué)習(xí)就有了目的性，也就有了動力。

6、孩子可能是靜不下心來。家長首先要反思，孩子是否玩手機(jī)游戲上癮了，是否看電視上癮了。家長要做的就是陪伴孩子做作業(yè)。家長自己首先要靜下心來，坐在孩子身邊，跟孩子一塊兒讀題，一塊兒思考，并適時鼓勵和表揚。陪學(xué)一段時間后，家長就要慢慢放手，試著讓孩子獨立完成作業(yè)。但是孩子必須在您的視野范圍內(nèi)，孩子一有分心，就立馬提醒。

孩子寫作業(yè)用手機(jī)查答案怎么辦

第一、家長需要理解孩子這種心理，在尊重孩子對休息時間的需求的基礎(chǔ)上，和孩子商量好做作業(yè)的正確模式，明確手機(jī)能用來解決學(xué)習(xí)作業(yè)問題，但是不能一味的依賴手機(jī)，這就是思維的懶惰。

第二、針對孩子用手機(jī)查作業(yè)答案這事，不要過度去批評孩子，而是以理解的心態(tài)與孩子交流，并與孩子協(xié)商請家教老師來輔導(dǎo)的事達(dá)成一致意見。只要家長清楚孩子并不是純粹為了偷懶而去查抄答案，而是因為真不會寫課外作業(yè)這一事實時，就要本著理解孩子的心態(tài)與孩子去交流。

第三、家長要學(xué)會去贊揚和鼓勵孩子。我們成年人都會因為別人的贊美而感到愉悅，從而非常去樂意干一件事情。其實體現(xiàn)在孩子身上更加有效，當(dāng)孩子嘗試著去解決一個問題，取得成功或者一點突破的話，就給予他肯定和贊揚，那么孩子就更加有動力去完成。

第四、家長一定要提高警惕，不能把手機(jī)丟給孩子，不然以后他再也不會思考問題，有事直接去找手機(jī)了。要做到集中查詢。把所有作業(yè)做完，不會的題目整理好，一起查，切記不要一邊做一邊查，那樣就失去思考的動力了。

孩子寫作業(yè)不認(rèn)真總出錯怎么辦

1、培養(yǎng)孩子獨立檢查作業(yè)糾正錯題的能力。家長在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時，盡量讓孩子先自己檢查一遍，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤，并能正確改正錯題。這需要孩子循序漸進(jìn)慢慢來掌握，如果能達(dá)到自己完全找出作業(yè)中的錯誤，就是一大進(jìn)步。

2、有的孩子對知識的理解比較死板，可能只會做和教科書上的題型一樣的題目，只要換一種問法他就不明白了。所以也可以將孩子已經(jīng)做對的某些題來換一種問法試試，看看他是不是真的掌握了所有知識。

3、家長平時可以鼓勵孩子多閱讀，孩子閱讀的時候，鼓勵他多思考，遇到好詞好句，鼓勵他摘抄下來，遇到不理解的地方，鼓勵他去查資料或者向別人請教，這樣，孩子的知識量就慢慢地得到儲備了。