孩子沉迷手機(jī)怎么教育

孩子年齡小很容易沉迷手機(jī)，這時(shí)家長(zhǎng)就要幫助他把手機(jī)利用在學(xué)習(xí)上，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的重要性。為了不讓孩子花費(fèi)太多的時(shí)間玩手機(jī)，或者投入大量的金錢，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)，但是切記不要跟孩子發(fā)生爭(zhēng)吵或者強(qiáng)制沒(méi)收手機(jī)，這樣會(huì)讓學(xué)生脾氣變得暴躁。

孩子沉迷手機(jī)怎么教育

1、培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣

家長(zhǎng)要把孩子放學(xué)回家后到睡覺(jué)前的這一段時(shí)間利用起來(lái)，不要讓孩子在做完作業(yè)后就沒(méi)事情可干，腦袋里會(huì)冒出玩手機(jī)的念頭。這個(gè)時(shí)候您可以安排孩子閱讀一些課外故事書，而您也可以借這段時(shí)間來(lái)把您有些不清楚的問(wèn)題，找書理解一下，久而久之的，孩子和家長(zhǎng)的閱讀習(xí)慣就培養(yǎng)出來(lái)了。

2、正確對(duì)待孩子沉迷手機(jī)

在孩子玩手機(jī)的時(shí)候，要會(huì)引導(dǎo)孩子，而不是一棍子打死的就持否定的意見。要注意一下孩子在手機(jī)上都玩的是什么，關(guān)心孩子的興趣，孩子在手機(jī)上學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候要給予一些鼓勵(lì)的同時(shí)，還要進(jìn)行合理的引導(dǎo)，引導(dǎo)他去書本里學(xué)習(xí)全面的知識(shí)。

3、暫時(shí)沒(méi)收手機(jī)

家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子沉迷手機(jī)的時(shí)候，可以暫時(shí)的沒(méi)收孩子的手機(jī)，這樣也可以避免自己的孩子再沉迷手機(jī)了。但是在沒(méi)收手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)需要將沒(méi)收手機(jī)的理由要找好了，要找一個(gè)合適的理由沒(méi)收，不然會(huì)引起孩子的逆反心理的。

4、多鼓勵(lì)孩子，少批評(píng)，少指責(zé)

很多時(shí)候在面對(duì)孩子出現(xiàn)一些失誤的時(shí)候，我們會(huì)毫不猶豫的去指責(zé)，跟孩子說(shuō)話的時(shí)候也總是一副：“我是您媽，您就要聽我的”態(tài)度，可能我們要知道，孩子也是有自己的自尊心的，也是會(huì)有小情緒的。

所以每天多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，遇到孩子做的不好的地方，以溫柔的態(tài)度去給孩子提出改正意見，或者跟孩子一起去想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。讓孩子感受到父母的愛(ài)和關(guān)懷，讓孩子心理上得到滿足，孩子自然就不會(huì)沉浸在手機(jī)中不能自拔了。

5、陪伴孩子

很多時(shí)候孩子之所以拿著手機(jī)不放，都是跟著父母學(xué)會(huì)的，因此不妨先反思一下自己。如今社會(huì)壓力大，父母忙于賺錢很少陪伴孩子，而且回到家往往拿著手機(jī)看視頻、玩游戲，忽視了孩子。對(duì)此一定要抽出時(shí)間多陪陪孩子，這樣他會(huì)主動(dòng)放下手機(jī)，與父母拉近距離。

發(fā)現(xiàn)孩子偷玩手機(jī)怎么處理

家長(zhǎng)要限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間和用途。在當(dāng)下的情況下，如果想讓孩子完全不碰手機(jī)也是不可能的。如果家長(zhǎng)強(qiáng)行阻止孩子不能玩手機(jī)，只會(huì)激起孩子的叛逆心理。我們可以控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間、要求等等諸多情況。

很多學(xué)生早出晚歸，把一天大部分時(shí)間都交給了學(xué)習(xí)，難免會(huì)感到壓力重大，有正值青春年華，對(duì)電子產(chǎn)品還是十分的依賴，父母應(yīng)該理解孩子每天學(xué)習(xí)的壓力。但是壓力雖大，也不能在晚上應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候偷偷的玩手機(jī)，父母應(yīng)該好好的與孩子談一談。

引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，也可以趁孩子放假帶他去做一些有意義的事情。比如爬山，去某個(gè)地方玩玩，幫助孩子開闊視野，也讓孩子放松放松，降低孩子的壓力和負(fù)擔(dān)。也可以極大的幫助孩子降低對(duì)電子產(chǎn)品的依賴性。然后多和孩子互動(dòng)，去社會(huì)實(shí)踐，或者旅行都是很好的選擇。

如何培養(yǎng)孩子的自控力

第一，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子要求太高，他還太小可以選擇適當(dāng)?shù)慕档鸵幌录议L(zhǎng)心目中好孩子的形象。有的時(shí)候有這種抵觸心理也可以理解。很多家長(zhǎng)給孩子的門檻太高對(duì)他有很多的要求，以至于孩子心里非常害怕，因?yàn)樗伦约和瓴怀伤愿纱嗑筒蝗プ觯@是大多數(shù)孩子都會(huì)有的心理。

第二，學(xué)做計(jì)劃、讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。計(jì)劃是自我控制最關(guān)鍵的一環(huán)，有計(jì)劃有目的去做事，孩子的自控力一般也比較強(qiáng)。鼓勵(lì)孩子做計(jì)劃，每天要做什么，玩什么，長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去，孩子慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，長(zhǎng)大了對(duì)孩子絕對(duì)有很好的幫助。

第三，實(shí)施表?yè)P(yáng)法。贊揚(yáng)、鼓勵(lì)可以鼓舞勇氣，提高信心，有利于意志的鍛煉。對(duì)孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的意志努力和取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，家長(zhǎng)要適時(shí)地給予肯定和贊許。

孩子完不成計(jì)劃時(shí)，家長(zhǎng)要進(jìn)行具體分析，切不可說(shuō)：“我就知道您完不成任務(wù)”，“我早就說(shuō)您沒(méi)長(zhǎng)性”等喪氣話。否則，只能使孩子一次次增加挫折感，而最終失去自信心。