初中生叛逆期如何管教

如果父母對(duì)于叛逆期的初中生感到棘手，不妨先冷靜下來(lái)，去觀察孩子的日常情況，這樣大概率就能知道他們叛逆的原因，從而就可以為他們制定針對(duì)性的引導(dǎo)措施，進(jìn)行教育了，這樣是非常有效率的。

初中生叛逆期如何管教

1、善于溝通

針對(duì)叛逆期的初中生，家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候需要的是更多的耐心和細(xì)致入微的關(guān)懷。這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)應(yīng)該做的事情是善于溝通，多做些耐心細(xì)致說(shuō)服教育，不要一味地指責(zé)和批評(píng)。應(yīng)該積極主動(dòng)的引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、價(jià)值觀，只有孩子們的世界觀形成了才能學(xué)會(huì)去判斷正確的是非觀念。

2、給予孩子恰當(dāng)?shù)姆答?/p>

對(duì)于孩子感興趣的事物，我們家長(zhǎng)不要站在大人的角度覺(jué)得無(wú)趣，從而不關(guān)心孩子的體驗(yàn)。而是試著走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，表達(dá)適當(dāng)示弱，讓孩子知道家長(zhǎng)也是需要幫助的。例如，家長(zhǎng)可以在玩孩子玩的游戲時(shí)，向孩子求救，在這個(gè)過(guò)程中認(rèn)可鼓勵(lì)孩子，幫助孩子建立自信。

3、有效疏通

對(duì)待孩子的叛逆，不要一味的去堵，要像大禹治水那樣，一邊堵，另一邊疏通。如果父母一味的去打壓孩子的一切活動(dòng)，那孩子很容易產(chǎn)生逆反心理，造成逆反心理后無(wú)論父母說(shuō)的對(duì)不對(duì)孩子只會(huì)一味的去反抗，這樣的話對(duì)親子之間的感情會(huì)很不利。

所以正確的做法是，家長(zhǎng)不光要告訴他們這樣做不對(duì)，還要告訴他們哪樣做更好，在雙方都滿意的基礎(chǔ)上，提出合理的解決辦法。

4、批評(píng)要把握好時(shí)間

有些家長(zhǎng)在面對(duì)叛逆的初中孩子會(huì)不分場(chǎng)合時(shí)間去批評(píng)教育，這種方法不僅不能起到效果，反而還會(huì)引起初中生的叛逆，引發(fā)他們心里的怨恨。家長(zhǎng)在批評(píng)孩子之前一定要弄清楚事情的原委，之后要注意教育的方式方法，對(duì)于叛逆期的初中生一定要表?yè)P(yáng)大于批評(píng)。

5、要跟孩子平等

如果家長(zhǎng)真正能以平等的姿態(tài)，以朋友的身份與初中生交往，就能縮短初中生與自己的距離，緩和、解除初中生對(duì)自己的反抗情緒，使他們樂(lè)意接受父母的合理要求，甚至打開(kāi)他們閉鎖的心理。

初中學(xué)生所要求的平等與民主實(shí)際是在反對(duì)父母的家長(zhǎng)式作風(fēng)、過(guò)分的父母尊嚴(yán)。他們要求父母與自己平等，如果這種愿望得以實(shí)現(xiàn)，他們自然就會(huì)報(bào)之以信賴和熱情，這樣，父母的指導(dǎo)教育才能轉(zhuǎn)化為自我發(fā)展的內(nèi)容。

初中學(xué)生叛逆的表現(xiàn)

1、盲目自負(fù)與自卑，情緒波動(dòng)較大

伴隨青春期自我意識(shí)的迅速發(fā)展，叛逆期的初中生對(duì)自我評(píng)價(jià)過(guò)高，經(jīng)?？浯笞约旱哪芰蛢?yōu)點(diǎn)，盲目自信，甚至?xí)痈咦园?、盛氣凌人，?yán)重者發(fā)展為自負(fù)。經(jīng)歷挫折和打擊后，又盲目自卑，一蹶不振，缺乏對(duì)自我的正確認(rèn)知與客觀評(píng)價(jià)。

2、自我封閉

對(duì)于一些本身性格較內(nèi)向的初中生，平日不喜歡說(shuō)話，進(jìn)入青春叛逆期后會(huì)更容易將自己封閉起來(lái)。有的孩子僅限于對(duì)家人、陌生人、長(zhǎng)輩封閉，如果有志同道合的朋友，還是會(huì)展現(xiàn)出情緒高昂的一面；有的孩子完全將內(nèi)心封閉，這種孩子需要得到家長(zhǎng)關(guān)注，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

初中生有厭學(xué)情緒怎么辦

1、正常面對(duì)

家長(zhǎng)調(diào)整自己對(duì)孩子的合理期望，保持平常心，允許孩子偶爾考試失常。當(dāng)孩子考試失常時(shí)，家長(zhǎng)注意孩子的情緒變化。同時(shí)，也要及時(shí)幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，挖掘并分析導(dǎo)致考試失利的主要原因。對(duì)于初中生自身來(lái)說(shuō)，要多掌握一些調(diào)節(jié)壓力的方法，從認(rèn)知上認(rèn)清處于競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境，難免有人會(huì)學(xué)習(xí)成績(jī)排名靠后。

2、改變觀念，接受自我

讓厭學(xué)的初中生重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)。此時(shí)，家長(zhǎng)要認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓他在前后比較中接受自我，相信自己也是有能力的，從而改變自己無(wú)能的觀念。

青春期有叛逆心理的孩子，對(duì)于父母的權(quán)威難免會(huì)多一份抵抗之心。所以，當(dāng)孩子在爭(zhēng)取自己的獨(dú)立愿望時(shí)，家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就以各種理由打壓他，因?yàn)檫@樣做很容易激起他的叛逆之心；相反，退一步做孩子的“導(dǎo)師”，幫助他出謀劃策，讓他去實(shí)現(xiàn)自己的獨(dú)立愿望，他會(huì)對(duì)您感激不盡。

初中生叛逆期如何管教？

1、觀察溝通

就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候，老師父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題。并以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就。

2、保持冷靜

急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。

3、開(kāi)放自我

父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。當(dāng)老師父母與孩子相處融洽了，孩子就不會(huì)那么反叛了。

4、尋求意見(jiàn)

教育孩子，有時(shí)應(yīng)該尋求別人的意見(jiàn)，讓自己的思想更開(kāi)闊。最好跟老一輩人或經(jīng)驗(yàn)豐富的父母溝通，尋求更好的解決辦法。

5、不斷試驗(yàn)

老師父母管教孩子，要時(shí)常改變方式，孩子小的時(shí)候，一般只是一方講，一方聽(tīng)。上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通，就應(yīng)隨時(shí)改變方法，不斷試驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。

6、分析說(shuō)明

父母要仔細(xì)分析孩子形成逆反心理的具體原因，并進(jìn)行充分的說(shuō)明，這樣，孩子的逆反心理就會(huì)逐漸消失。為了從根本上來(lái)化解孩子的逆反心理，父母必須做好與孩子的溝通。身教重于言教，最好的辦法還是用心讓孩子真正感動(dòng)。