心理教育對(duì)孩子的重要性

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不少家庭都是比較溫馨和睦的，孩子也是比較懂事的。所以對(duì)于孩子的心理教育，我們也是很重視的，但由于孩子遇到的壓力，就會(huì)很容易導(dǎo)致其出現(xiàn)心理問題，我們就要幫助孩子予以解決。同時(shí)我們也要認(rèn)識(shí)到心理教育對(duì)于孩子的重要性。

心理教育對(duì)孩子的重要性

1、人的心理發(fā)展有順序性，表現(xiàn)的問題有滯后性。任何生命都是一個(gè)過程，生命的發(fā)展是軌跡式的，人的命運(yùn)取決于早期。有很多人為了自己的生存，為了生活得更好，為了更有錢，結(jié)果他奮斗完了以后的結(jié)果是一無所有。我們講心理的問題一定要往前走，也就是說，我們要讓孩子很好地發(fā)展，一定要在十年前就做很多事情。

未成年人是被動(dòng)的弱者，所有的問題是身邊成年人造就的。撫養(yǎng)人對(duì)被撫養(yǎng)者，首先您有他生命的決定權(quán)，第二您有他物質(zhì)發(fā)展的提供權(quán)利，第三您對(duì)他照顧的程度也是您決定的，第四他的個(gè)性完全是您造就的，所以孩子出現(xiàn)的任何心理問題都是身邊大人的問題。

2、心理健康是孩子成才的基礎(chǔ)，心理健康可以促進(jìn)孩子全面發(fā)展健康，良好的心理品質(zhì)是孩子全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。

所以，家長(zhǎng)就要重視心理教育，然后要充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。

3、良好的心理教育可以使孩子克服依賴心理，增強(qiáng)獨(dú)立性。當(dāng)孩子經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，就能進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。家長(zhǎng)要讓其盡快克服依賴性，增強(qiáng)獨(dú)立性，積極主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校生活，度過充實(shí)而有意義的學(xué)校生活。

4、當(dāng)代孩子的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨(dú)立思考、參與意識(shí)較強(qiáng)、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于孩子在以后的健康成長(zhǎng)。

我認(rèn)為，心理健康是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài)。有正確的自我主觀意識(shí)，能很好的把握自己控制自己的情緒，妥善處理同學(xué)、師生間關(guān)系，積極融入集體，熱愛并勤奮學(xué)習(xí)，更好的適應(yīng)新環(huán)境。

家長(zhǎng)怎么對(duì)孩子進(jìn)行心理教育

1、寬嚴(yán)結(jié)合法。對(duì)孩子過寬過嚴(yán)都是不正確的，要培養(yǎng)孩子有一個(gè)健康心理狀態(tài)和較強(qiáng)的心理素質(zhì)，既需要嚴(yán)教又要寬容，既有組織紀(jì)律又有個(gè)人的愛好，一旦孩子犯了錯(cuò)要批評(píng)的嚴(yán)一些，指出其危害，又要給予愛護(hù)和關(guān)心。

2、反面教育法。家長(zhǎng)利用反面教材讓孩子分清是非，對(duì)生活中的反面事物，家長(zhǎng)要給予引導(dǎo)，使其提高分析和判斷能力，有利于其心理預(yù)防。

3、鼓勵(lì)法。孩子都有一種需要承認(rèn)、需要鼓勵(lì)的心理，他們喜歡成功，喜歡得到大人的認(rèn)同和贊揚(yáng)。家長(zhǎng)就要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，孩子通過不斷地被鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，自身的行為才能得到肯定，由肯定產(chǎn)生心理升華。