高中孩子早戀家長(zhǎng)怎樣溝通

高中學(xué)生的家長(zhǎng)們最害怕的就是自己的孩子會(huì)早戀，但是早戀是大多數(shù)青春期的孩子們必須經(jīng)歷的事情，那么作為家長(zhǎng)，高中孩子早戀家長(zhǎng)怎樣溝通呢？

高中孩子早戀家長(zhǎng)怎樣溝通

1、要平靜面對(duì)早戀現(xiàn)象。把它當(dāng)作正常的偶發(fā)事件，給予正確引導(dǎo)。引導(dǎo)他們說出心理話或養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，使感情有了宣泄的途徑，逐步減輕內(nèi)在的心理壓力。另外，幫助他們轉(zhuǎn)移注意力，經(jīng)常提醒他們的學(xué)習(xí)情況，讓他們把主要精力放在學(xué)習(xí)上。

2、要理解孩子早戀行為。盡量多從孩子的角度去看待他們所表現(xiàn)出來的各種言行和情感，即換位思考。大文豪歌德曾說：“哪個(gè)少男不鐘情?哪個(gè)少女不懷春?”不要夸大問題的實(shí)質(zhì)，更不應(yīng)該把它上升到道德問題。我們應(yīng)平等地與孩子進(jìn)行推心置腹的交談，讓他們體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)他們的關(guān)心與愛護(hù)。

3、要尊重孩子早戀行為。孩子是一個(gè)具體的活生生的人，每個(gè)人都有他自己的人格、情感和隱私，我們必須尊重他們，切不可訓(xùn)斥罵。我們應(yīng)真誠(chéng)地尊重孩子，教育他們要自尊、自重和自愛。盡可能取得孩子的信賴，成為他們傾訴的對(duì)象。

孩子早戀的類型

1、模仿型這是由于模仿社會(huì)上、影視作品和報(bào)刊書籍中的行為而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。

2、從眾型這是迫于周圍同齡人的壓力產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象，例如本來不存在的戀愛關(guān)系，可能被周圍的人杜撰出來，即“謠言”或者“緋聞”，在這樣的環(huán)境下，迫于輿論的壓力，很容易對(duì)其產(chǎn)生愛慕之心。

3、愉悅型青春期男女之間作為同學(xué)甚至同桌，由于較好的交流和信息傳遞，會(huì)對(duì)對(duì)方產(chǎn)生更為細(xì)致和透徹的理解，在這種狀況下容易產(chǎn)生早戀。這也是“同班戀”甚至“同桌戀”的重要原因。

4、補(bǔ)償型一些青少年由于在學(xué)習(xí)生活中遭受挫折，自尊心遭到損害，為達(dá)到發(fā)泄的目的，往往會(huì)找異性交往，在其中忘掉痛苦，以謀求補(bǔ)償。這類早戀融入了真實(shí)的感情，容易發(fā)展深化。