孩子作業(yè)不認(rèn)真字跡潦草怎么治

2024-10-11 19:04|復(fù)禾健康

從孩子寫作業(yè)的狀態(tài)能夠很好的看出他們的學(xué)習(xí)態(tài)度如何，有些學(xué)生心浮氣躁總想著玩，寫作業(yè)的時(shí)候也不認(rèn)真的對待，一味追求速度，導(dǎo)致字跡潦草影響閱讀。作為家長應(yīng)該及時(shí)的和孩子溝通，讓他們認(rèn)識到認(rèn)真完成作業(yè)的重要性。

1、不妨試一試讓孩子互相“換本”做作業(yè)。所謂“換本法”做作業(yè)，是指同學(xué)之間相互交換作業(yè)本做練習(xí)，把作業(yè)做在同桌或好友的作業(yè)本上，每一次換本做作業(yè)之后，必須簽上名，這樣的作業(yè)必須對同桌或好友負(fù)責(zé)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

2、孩子作業(yè)不認(rèn)真字跡潦草，有的可能是寫不好字，有的可能是性子急，馬虎。字帖練習(xí)可以彌補(bǔ)這兩方面的不足，再者，家長也可以讓孩子學(xué)習(xí)圍棋、練練毛筆字，這些對培養(yǎng)孩子的專注力都有很大幫助。

3、當(dāng)孩子作業(yè)有了一些進(jìn)步時(shí)，用表揚(yáng)來激勵(lì)孩子繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。當(dāng)孩子出現(xiàn)退步時(shí)，用夸獎(jiǎng)他以前的好作業(yè)來抑制錯(cuò)誤行為。父母也可以把孩子寫得好的作業(yè)和寫得不好的作業(yè)進(jìn)行對比，把兩種作業(yè)貼在墻上，讓孩子不斷地進(jìn)行比較，并提醒孩子認(rèn)真、仔細(xì)對待作業(yè)。

4、如果有條件的話，希望家長從旁監(jiān)督。家長在身邊，孩子注意力肯定會(huì)稍加集中，不敢過多的分散精力，搞小動(dòng)作。且家長在旁如看到孩子作業(yè)不認(rèn)真字跡潦草，可幫助引導(dǎo)糾正。當(dāng)然家長監(jiān)督的時(shí)候希望不要玩手機(jī)，家長必須以身作則。

5、很多孩子在寫字時(shí)，坐的根本不正確，趴著寫，歪著寫，躺著寫，握筆姿勢也不正確，不正確的坐姿和握筆導(dǎo)致書寫不規(guī)范，難以寫出好字，因此要從小訓(xùn)練正確的坐姿和書寫姿勢。

孩子寫作業(yè)馬虎粗心怎么改善

方法1：如果一個(gè)兒童生活在雜亂無章的家庭中，沒有穩(wěn)定的作息習(xí)慣，就會(huì)使兒童養(yǎng)成粗心、馬虎、無序的生活習(xí)慣。所以，建議家長們在家庭中創(chuàng)造一種有序的生活，家里的擺放要整齊，有固定的地點(diǎn)。從生活做起，從小事做起，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和個(gè)性，能減少學(xué)習(xí)中的粗心。

方法2：如果經(jīng)常處于高度重要的狀態(tài)，比如作業(yè)非常多，導(dǎo)致分心的狀態(tài)，孩子的耐心本來就比較少。所以家長要重視勞逸結(jié)合，帶他們到戶外活動(dòng)，每完成一部分作業(yè)就可以放松十分鐘，小寶寶就有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

方法3：父母在檢查孩子的作業(yè)時(shí)，不可以敷衍了事。如果父母只是檢查寫完沒，還不要求孩子作業(yè)的質(zhì)量，那么孩子就覺得這是父母默許的，可以是很潦草的完成作業(yè)。

方法4：父母對待孩子的作業(yè)一定要有原則，不要認(rèn)為今天就這樣算了，明天再從頭開始。要每次一次的作業(yè)沒認(rèn)真寫，都要重新寫，讓孩子知道必須一絲不茍。

小孩寫作業(yè)抄答案怎么教育

一、我們給機(jī)會(huì)讓孩子自己主動(dòng)說出來是怎么回事兒。暗示孩子，千萬不要我們直接去定義、去定性。當(dāng)孩子主動(dòng)的說了這些行為之后，我們要表揚(yáng)孩子勇敢。因?yàn)?，能夠坦誠自己的過失不是一件容易的事情。

二、千萬不要急著對孩子打罵，而且要用正確的方法去引導(dǎo)著自己的孩子?，F(xiàn)如今很多的老師都會(huì)把作業(yè)發(fā)在手機(jī)上面，也會(huì)讓家長進(jìn)行輔導(dǎo)，所以說孩子在寫作業(yè)的時(shí)候也就會(huì)使用到手機(jī)。有一些孩子比較聰明的話，就會(huì)用手機(jī)去尋找答案，然后把答案原封不動(dòng)的搬到自己的作業(yè)上面。

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