男孩不愛寫作業(yè)7種原因
1、作業(yè)真的很難,孩子不會寫。有可能作業(yè)的難度超出了孩子能力的范疇,孩子無從下筆,“我不會啊,我寫不下去,怎么寫?”
2、學(xué)習(xí)無方法。孩子不懂得安排和規(guī)劃自己的作業(yè),條理性很差,所以做作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)懶惰、依賴現(xiàn)象。
3、孩子對作業(yè)不感興趣這樣的孩子往往對寫作業(yè)不感興趣,甚至覺得寫作業(yè)沒意思。所以就直接不寫作業(yè)。
3、眼中無紀律。有的孩子不寫作業(yè),就是覺得反正老師不會批評他,做不做都無所謂。他們往往組織紀律性極差,自由散漫。
4、作業(yè)過多,孩子有畏難情緒。孩子不寫作業(yè),有的時候是作業(yè)太多了,他覺得這么多作業(yè)好難寫啊,所以干脆就不寫。
5、孩子課上學(xué)習(xí)不扎實,就會覺得作業(yè)太難,自然就不愛寫了。
6、孩子不喜歡某一位老師,自然就不愿意上那位老師的課,也不愿意寫那一科的作業(yè)。
7、我們對孩子的期待太高,經(jīng)常指責(zé)他,他就會感覺寫作業(yè)這件事很痛苦,自然不愿意寫。
男孩不愛寫作業(yè)怎么辦
如果孩子是因為不會,或不理解所講內(nèi)容,而不去寫作業(yè),就要從知識的講解上下功夫,直到他懂了,明白了所學(xué)的內(nèi)容,自然寫作業(yè)也就不是什么難事。
至于明白了老師講解的內(nèi)容,就是懶得動手的孩子,則就應(yīng)當(dāng)采取另外的策略。要善于察言觀色,有的孩子是因為沒有動力,有的孩子是因為老師的鼓勵少,有的則純粹是偷懶。
對于沒有動力的孩子,要提前給他預(yù)設(shè)目標,比如,他喜歡堆積木或看兒童劇,那就規(guī)定,他做完作業(yè)后,可以堆積木或看30分鐘的兒童?。粚τ诶蠋煿膭钌俚暮⒆?,則要多鼓勵,讓孩子有種成就感,這樣逐步地,他就會喜歡上寫作業(yè);對于純粹偷懶的孩子,則要寬嚴結(jié)合,該批評教育進行批評教育,該表揚時進行表揚,讓孩子意識到,寫作業(yè)也有諸多好處,這樣,他就會慢慢喜歡上寫作業(yè)。
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