家長(zhǎng)做三件事讓孩子大腦更聰明

家長(zhǎng)做三件事讓孩子大腦更聰明

1.開(kāi)闊孩子的視野。

視野開(kāi)拓，孩子腦海中的事物形象會(huì)變得具體，在虛構(gòu)新事物時(shí)，會(huì)有更多的素材與描述性的詞語(yǔ)。家長(zhǎng)可以周末帶孩子去郊游，經(jīng)常去動(dòng)植物園里認(rèn)識(shí)各種動(dòng)植物。孩子可能會(huì)看到水池中的小魚(yú)無(wú)比興奮，也可能會(huì)對(duì)秋天的一片落葉產(chǎn)生興趣。另外，書(shū)本是知識(shí)的源泉，也是想象力發(fā)展的輔助。除了一些科普讀物，也可以嘗試給他看一些健康的偵探小說(shuō)和科幻小說(shuō)。

2.容忍孩子制造一定的混亂。

制造混亂的過(guò)程，本身就是孩子的想象力進(jìn)行實(shí)踐的階段。媽媽大可不必為這種小破壞、小混亂而生氣，反而應(yīng)該喝彩：在沒(méi)有大人的引導(dǎo)下，他居然可以用手指在墻上作畫(huà)；自己一個(gè)人竟然把一個(gè)小物件的零件拆下來(lái)……當(dāng)然，媽媽的支持要把控好度：告訴他哪些地方不能隨意涂畫(huà)，哪些事情不可以做，還可以給他準(zhǔn)備一些舊衣物、舊報(bào)紙，為他的“創(chuàng)造”提供素材。

3.學(xué)會(huì)欣賞寶寶的“杰作”。

當(dāng)寶寶拿出他自己制作的紙卷，告訴您“這是我的仙女棒”時(shí)，請(qǐng)不要拆穿他“只是個(gè)紙卷”；當(dāng)寶寶在紙上畫(huà)了個(gè)圈圈，告訴您“這是我的小足球”時(shí)，請(qǐng)不要急于糾正他；當(dāng)寶寶跨上掃帚，興致勃勃地告訴您他是哈利波特時(shí)，請(qǐng)不要潑冷水，反而應(yīng)及時(shí)認(rèn)同和鼓勵(lì)他進(jìn)一步發(fā)揮想象力。例如“您這個(gè)仙女棒做得真漂亮，您可以介紹一下自己是哪個(gè)小仙女嗎？”爸爸媽媽還可以陪孩子一起進(jìn)行角色扮演，把這個(gè)故事擴(kuò)展并演完。