多動癥兒童會不與人交流嗎

多動癥兒童一般會不與人交流。多動癥是指注意缺陷多動障礙，也叫多動癥，學(xué)齡期兒童的發(fā)病率明顯低于正常兒童，成人的發(fā)病率也較兒童低。多動癥的兒童主要表現(xiàn)為注意力不集中、控制能力差、認(rèn)知功能下降、情緒不穩(wěn)、易沖動、學(xué)習(xí)困難等。

1、注意力不集中：表現(xiàn)為在學(xué)習(xí)或做其他事情時，無法保持持久的注意力在一段時間內(nèi)，容易分神;

2、控制能力差：患有多動癥的兒童，多數(shù)存在神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常，導(dǎo)致控制能力較差，在需要集中注意力的時候，容易出現(xiàn)粗心大意，不能堅持長時間的集中注意力;

3、認(rèn)知功能下降：患有多動癥的兒童會存在基底節(jié)區(qū)功能受損，導(dǎo)致認(rèn)知功能下降，出現(xiàn)記憶力減退、計算能力下降等癥狀;

4、情緒不穩(wěn)：患有多動癥的兒童，常伴發(fā)情緒障礙，表現(xiàn)為焦慮不安、情緒高漲、過分敏感、自尊心較強、活動過多、脾氣暴躁等;

5、學(xué)習(xí)困難：因患有多動癥的兒童較正常人群學(xué)習(xí)困難，不能集中注意力學(xué)習(xí)，進而出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績較差的現(xiàn)象。

針對多動癥兒童，可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下給予抗精神病藥物治療，如氟哌啶醇、鹽酸硫必利片等。同時配合心理治療，如認(rèn)知行為療法、情感集中訓(xùn)練等，以及改良電休克治療等物理治療，可以改善患兒的異常癥狀。另外，建議父母在日常生活中，多給兒童創(chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境，并幫助兒童養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，有利于促進多動癥的恢復(fù)。