多動(dòng)癥兒童和健康兒童對(duì)比

多動(dòng)癥兒童和健康兒童在運(yùn)動(dòng)、情緒、學(xué)習(xí)、認(rèn)知、行為等方面存在明顯差異。建議家長(zhǎng)注意觀察兒童的生長(zhǎng)發(fā)育情況，如果出現(xiàn)異常，需及時(shí)帶兒童就醫(yī)，明確病情。

1、運(yùn)動(dòng)：多動(dòng)癥兒童發(fā)育較早，平均年齡是10歲左右。多動(dòng)癥兒童精力較易分散，日常生活中的運(yùn)動(dòng)量較少，四肢運(yùn)轉(zhuǎn)速度也較快，比健康兒童身高矮;

2、情緒：多動(dòng)癥兒童情緒不穩(wěn)定，既可以表現(xiàn)為情緒激動(dòng)，也可以表現(xiàn)為情緒低落。多動(dòng)癥兒童無(wú)法控制自己的情緒，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)破壞性和攻擊性的行為，比健康兒童更容易暴躁;

3、學(xué)習(xí)：多動(dòng)癥兒童無(wú)法集中注意力，會(huì)被其他事物吸引，影響到學(xué)習(xí)效率。而且多動(dòng)癥兒童平時(shí)對(duì)數(shù)字比較敏感，當(dāng)學(xué)習(xí)到一定程度時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象?；加卸鄤?dòng)癥的兒童一般不能夠按照正常同齡兒童的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí);

4、認(rèn)知：多動(dòng)癥兒童平時(shí)無(wú)法判斷事物的真實(shí)意義，可能會(huì)出現(xiàn)認(rèn)知偏差。即使是錯(cuò)誤的教育方法，也無(wú)法改變錯(cuò)誤的認(rèn)知;

5、行為：多動(dòng)癥兒童較同齡人更容易受到挫折，比如父母責(zé)罵多動(dòng)癥兒童，會(huì)使多動(dòng)癥兒童產(chǎn)生逆反心理。父母如果采取不正確的教育方法，也會(huì)使多動(dòng)癥兒童產(chǎn)生抵觸心理，不愿意與他們進(jìn)行溝通。

多動(dòng)癥多發(fā)生于兒童時(shí)期，通常起病于7歲前。建議家長(zhǎng)在日常生活中，要密切觀察兒童的生長(zhǎng)發(fā)育情況。如果出現(xiàn)異常需及時(shí)帶兒童就醫(yī)，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。