家長(zhǎng)陪讀是在班里一起陪讀嗎

學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候難免會(huì)貪玩，加上學(xué)習(xí)壓力太大，如果管控不到位有可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)陪讀的作用就體現(xiàn)出來(lái)了，為了讓學(xué)生能在有限的時(shí)間里，幫助孩子能盡量的提升成績(jī)。很多不了解陪讀的家長(zhǎng)會(huì)有疑問(wèn)，家長(zhǎng)陪讀是在班里一起陪讀嗎？下面讓我們?cè)敿?xì)了解一下陪讀！

家長(zhǎng)陪讀是在班里一起陪讀嗎

家長(zhǎng)陪讀一般不是在班里一起陪讀，而是孩子在外地上學(xué)，在外地租房子住，家長(zhǎng)去陪伴孩子，照顧孩子的起居，這就是我們常說(shuō)的陪讀。之所以現(xiàn)在很多家長(zhǎng)陪讀，一來(lái)是想讓孩子沒(méi)有后顧之憂，一心一意去學(xué)習(xí)。

陪讀的方式有多種，包括在家陪讀、在學(xué)校附近租房陪讀和在學(xué)校陪讀等。在學(xué)校陪讀的情況下，家長(zhǎng)需要克服面子關(guān)，并且要注意在課前和孩子明確課上應(yīng)該怎么做，避免孩子課上隨意胡來(lái)違反課堂紀(jì)律。

家長(zhǎng)在課堂上要盡量避免影響老師的正常教學(xué)，因即使在學(xué)校陪讀，家長(zhǎng)也通常不會(huì)直接在班級(jí)里與孩子一起上課。陪讀的方式和程度應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況和需求來(lái)決定，并且要注意陪讀的方式方法，避免過(guò)度干擾孩子的學(xué)習(xí)和生活。

當(dāng)然，也有個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校陪著孩子一起上課，這樣對(duì)孩子有一個(gè)監(jiān)督教育的作用。特別是一些犯了錯(cuò)的孩子，老師讓家長(zhǎng)在教室里陪讀。個(gè)人認(rèn)為，這種在教室里一起陪讀的方法并不可取也不合理。

學(xué)生的問(wèn)題不是家長(zhǎng)的問(wèn)題

學(xué)生在學(xué)校里犯了錯(cuò)誤是學(xué)生自己的問(wèn)題，應(yīng)該由學(xué)生自己承擔(dān)，而不應(yīng)該讓家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任。另外，雖然說(shuō)教育學(xué)生也有家長(zhǎng)的一部分，但大多數(shù)還是老師的問(wèn)題，老師應(yīng)該盡到自己的教育責(zé)任，而不是把責(zé)任推給家長(zhǎng)。

學(xué)生在家里犯了錯(cuò)，出了問(wèn)題，由家長(zhǎng)教育。而學(xué)生在學(xué)校里犯了錯(cuò)，出了問(wèn)題，自然由老師來(lái)教育，這是合乎情理的。

讓家長(zhǎng)在班里陪讀是不尊重

學(xué)校教育是學(xué)校的事情，是老師的事情，怎么能讓家長(zhǎng)直接到班里參與呢？讓家長(zhǎng)陪讀是可以，但直接在辦理上班是對(duì)家長(zhǎng)的不尊重，是老師在推卸教育責(zé)任。

孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)誤，老師要批評(píng)教育，教育不了，可以讓家長(zhǎng)領(lǐng)回家里教育。但絕不可以讓家長(zhǎng)在班里陪讀，這不光是在傷害孩子，更是傷害家長(zhǎng)。

教育需要家長(zhǎng)的參與，但要尊重家長(zhǎng)。尊重是互相的，老師尊重家長(zhǎng)，家長(zhǎng)尊重老師，我們的教育才能和諧發(fā)展。

家長(zhǎng)陪讀，這些做法要避免！

1、陪讀不是嚴(yán)防死守

為了孩子能夠全身心地投入學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)禁止孩子接觸一切能讓他分心的東西。

例如不讓孩子玩游戲，不看電視，不讓跟同學(xué)玩，不讓孩子看到，總沒(méi)辦法了吧，這是嚴(yán)防死守的辦法。不，您越是禁止他做什么，他越好奇，越想體驗(yàn)。

2、陪讀不是監(jiān)督孩子

如果您陪讀是為了監(jiān)督孩子，無(wú)疑是將他看成了犯人，那他就認(rèn)為您是監(jiān)獄長(zhǎng)，由此您們之間的無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。

所以，陪讀不是監(jiān)督，而是陪伴，這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易，可真正做到的很少。

3、陪讀更不是強(qiáng)加自己的想法

有很多家長(zhǎng)為了全身心的照顧孩子，做起了家庭主婦，好處是有，但就怕形成一種心理，我一定要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

這種心理就會(huì)讓他們覺(jué)得輸不起，變得更加焦慮，一定要讓孩子跟著自己的節(jié)奏走，不然就認(rèn)為孩子不懂事。