如何給學齡前兒童選擇興趣班

　　時下，有許多因孩子上興趣班的問題引發(fā)了不少爭執(zhí)。有的父母也拿不準到底該不該給孩子報班、報什么樣的班，因此一直猶豫不決、呈觀望態(tài)度。究竟該不該給學齡前孩子報興趣班呢?

　　●要不要給4歲孩子報興趣班?

　　學齡前的兒童究竟該不該上興趣班?對此社會上也始終爭議不決。有專家指出，報興趣班千萬不能以功利為目的。如果父母給孩子報興趣班的目的是出于攀比，似乎不太適合。興趣班興趣班，主要看自己孩子是否感興趣。

　　●是孩子的興趣，不是家長的興趣

　　作為家長，在上興趣班前，一定要征求孩子的意見，他究竟喜歡上什么班，然后再作出決定。這是因為興趣在幼兒的活動中起決定性作用。幼兒心理發(fā)展得不成熟，做事的情緒性強而理性不足。所以，幼兒的興趣情況是我們首要考慮的。

　　當然，孩子年齡小，辨別是非和自我認知的能力比較差，那么，如何找到孩子的興趣點和長處呢?父母平時要多關注孩子，盡可能多的和孩子相處。建議家長有意識地在家里提供一些操作材料，引發(fā)幼兒的興趣，比如在家里有意識地多播放音樂，觀察孩子在聽音樂時的反應;如果孩子在聽音樂時表現(xiàn)出很想和著音樂一起動、扭身子、點頭、跳等動作時，說明孩子的樂感不錯，有和音樂一起動的愿望，你可以讓他上舞蹈班試一試。

　　●孩子學不出成績怎么辦?

　　很多家長帶孩子去上興趣班，總是習慣性地觀察孩子在興趣班上的表現(xiàn)：不是看孩子快不快樂，而是把自己孩子和其他孩子比來比去。專家指出：家長逼迫孩子去上這些課不是為了孩子高興，而是為了家長放心。成功的家庭不會去比成績，他們所關注的是更自由、更放任的教育，對于孩子成績的比較其實是處于對自己、對家庭本身的自卑心理。