家長要注意培養(yǎng)孩子的性價值觀

　　兒童很容易會受到一些不良文化的影響，甚至會形成一些不良的習慣，影響身心健康，家長要注重對孩子的性教育，培養(yǎng)和關注孩子的生活習慣，保持對孩子的適當引導，讓其不受到不良因素的影響，保持一個科學的性價值觀，才能確保孩子會朝著正確的軌道成長。對于孩子的性教育好遵循一定的原則，這樣才能保證孩子的健康成長，如果孩子受到一定的性干擾會很容易形成不良的性行為。

　　性教育的重要性

　　家庭在對小孩的性教育中有著不可替代的作用。因為小孩一出生，首先接觸的是父母、家庭。再有，小孩大部分時間是在家庭度過的，是在父母的照顧、教育下成長的。所以，家庭環(huán)境、父母平日的言談、舉止、教育對子女有著潛移默化的干擾。對于性情況的學習父母更是重要的教育者。

　　例如父母通過平時對小孩的照顧;家庭成員之間所表現出來的關心和愛護;作為一個男人或一個女人怎么生活為小孩所做出的榜樣;怎么對待異性;對小孩提出的性情況的反應;對社會中一些情況的看法(如婚姻、懷孕、出生);對出當下電視或報刊上報導的有關事件，如過早性行為、意外懷孕、性病流行等的看法和公開討論等等，這些都在干擾著小孩。

　　由此可見，父母是小孩性知識、性道德的啟蒙者，父母在性教育中的作用是無可替代的。父母對小孩進行性教育有著不可推卸的責任。真心愛護自己子女的父母也應該把這種教育當作一件非常重要的事情來對待。

　　有些父母顧慮在家或學校進行性情況的討論可能會導致小孩過早的性體驗和性交行為。然而，許多研究表明，性教育結果與顧慮的后果恰恰相反。這是因為性教育通過公開傳播性知識削弱了小孩對性的好奇心。另外父母與小孩之間公開談論性情況，還可通過討論什么是恰當的行為，性行為意味著什么，它的后果是什么，給小孩一個清晰明確的行為準則。

　　小孩如果能從父母那里得到有關性情況的完滿解答，他們在處理性情況時就會覺得有信心，表現得更具備責任心，并且遇事能與父母商量，避免一些不該發(fā)生的事情。另外，在性情況上能與小孩非常好地進行交流的父母，如果小孩受到性侵犯，也更容易從小孩那里知道這些事情，使情況得到第一時間解決。

　　父母對小孩進行適當的性教育，能促使小孩用符合身體需求的知識和技能來保護自己，促進正常發(fā)育。父母本身的性知識水平、性道德觀念直接干擾到小孩的身體和心理健康。目前，許多父母因為自己的性知識有限，對小孩們提出的有關情況難以解答。所以，為了小孩的健康，父母自己首先要學習，掌握一定的科學知識和教育辦法，懂得小孩的生理、心理發(fā)展規(guī)律。

　　有問必答

　　三到七歲是小孩性想要了解的最多的時候，他們可能會不由自主地提出心中的想要了解的。碰到這種情況，最好能用小孩懂得的詞匯提供恰當的答案。例如一個三四歲的小孩問你："我是怎么出來的?"時，你能夠告訴他："媽媽生的啊"。對于三四歲的小孩，這樣的解答足以滿足他們的需求。如果是五歲上述的小孩，你便可說："媽媽雙腿之間有個出口，小寶寶就是從那里出來的。

　　利用適當時機

　　譬如當小孩在玩醫(yī)生與病人的游戲，而情節(jié)正好是小男孩在檢測小女孩的陰部時，你便能夠用非常祥和的口吻問他："你們在玩什么啊?""好不好玩?""有沒有檢測出什么毛病?"然后再伺機告訴小孩兩性的差異，以及不能夠隨意觸碰別人私處的原因。

　　個別輔導

　　小孩出現異常行為的時候(如經常摸自己的性器官)，應私下和他溝通，以此避免帶來小孩不必要的干擾。

　　采用學名

　　在你解答小孩性情況時，應該多采用學術上的名稱，例如性交、陰道、陰莖，而不要用做愛、亂搞或做壞事，這樣才不至于使小孩誤認為性是非常污穢的。

　　善用教材

　　有些性情況是非常難用口語解釋明白的，建議你不妨多用書籍、圖片、錄像帶等作為教材。

　　在對孩子進行性教育的時候要特別的注意這些原則性的東西，孩子的問題一定要回答，而且要科學合理的回答，解決他們的疑惑。因此，家長不能忽視對兒童的性教育，一定的教育工作可以讓孩子對這一生理現象有客觀的認知，不至于出于好奇心養(yǎng)成不好的心理習慣。