成功的小孩如何從小培養(yǎng)？

　　很多重視教養(yǎng)的爸媽都想以身作則，讓孩子看到自己的成功與優(yōu)秀表現(xiàn)，同時(shí)不讓他們看到自己背后的掙扎。但麻省理工學(xué)院（MIT）學(xué)者說，讓孩子看到你拼死拼活、歷經(jīng)千辛萬苦才達(dá)成目標(biāo)，即便是15個(gè)月大的孩子，也會因此學(xué)習(xí)到韌性的重要。

　　MIT學(xué)者對年齡幼小的孩子進(jìn)行一連串實(shí)驗(yàn)，試著判斷若大人向他們展現(xiàn)出韌性，是否會影響孩子進(jìn)行與年齡相當(dāng)任務(wù)時(shí)的努力程度。

　　這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)階段，參與的孩子平均15個(gè)月大。他們一開始會看著大人如何努力解決任務(wù)，像是從容器中拿出玩具青蛙，或從登山鎖中拿出鑰匙。

　　努力情境下，大人會表現(xiàn)出奮力試了大約30秒終于成功的樣子。在不努力的情境下，大人會不費(fèi)吹灰之力解決任務(wù)。

　　接著研究人員給孩子們一個(gè)可以演奏音樂的玩具，讓孩子想辦法找出隱藏的開關(guān)，記錄這些孩子多久能找到開關(guān)或打開假開關(guān)，花多久時(shí)間才向大人求助或把玩具扔到地板上。

　　你可能已經(jīng)猜到了。262個(gè)參加實(shí)驗(yàn)的孩子中，看到大人展現(xiàn)毅力的孩子們，會為了啟動玩具努力更久。

　　這項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)，是史丹佛學(xué)者德威克領(lǐng)導(dǎo)更大型實(shí)驗(yàn)的一部分。

　　德威克的研究指出，民眾對于人的成就和發(fā)展，有兩種想法。支持固定心態(tài)的人，認(rèn)為我們的技能和天資、習(xí)性幾乎是完全天生的。另一部分人更相信能力的可塑性，支持成長心態(tài)。

　　在德威克的研究中，比起相信固定心態(tài)的人，學(xué)習(xí)相信成長心態(tài)的人，最終會更有成就、更快樂也更成功。

　　MIT這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)則告訴家長，你可以用不同的方式教小孩，而且早在孩子15個(gè)月大時(shí)就可以看到效果。

　　研究人員接下來希望能追蹤實(shí)驗(yàn)的后續(xù)效果能持續(xù)多久。

　　實(shí)驗(yàn)室研究無法直接應(yīng)用在教養(yǎng)上，但至少可以指出，在孩子面前表現(xiàn)出努力奮斗達(dá)成目標(biāo)的樣子，不一定是壞事。

　　MIT認(rèn)知科學(xué)教授舒茲說：家長會有一些壓力，想讓孩子看到一切輕松寫意、看不到自己受挫的一面。