到底應(yīng)該給孩子提供多少玩具呢？

　　過多的玩具，不僅容易讓孩子分心，而且對(duì)孩子的智力發(fā)育也不利。那么，到底應(yīng)該給孩子提供多少玩具呢？美國(guó)弗吉尼亞學(xué)者認(rèn)為應(yīng)該是5個(gè)。

　　原因是，當(dāng)玩具少于5個(gè)，孩子可能會(huì)出現(xiàn)自卑心理；但如果數(shù)量超過5個(gè)，孩子就容易出現(xiàn)分心，而且還會(huì)限制他們的創(chuàng)造力。

　　玩具不多不少，孩子在可選擇的范圍內(nèi)，專注于自己喜歡的玩具，反復(fù)研究、琢磨、思考，創(chuàng)造出多種新的玩法。這時(shí)玩具的價(jià)值才能得到最大化的利用。

　　有的媽媽可能要糾結(jié)了，到底給孩子留哪5樣玩具好呢？

　　在孩子成長(zhǎng)的過程中，這幾類玩具堪稱經(jīng)典，對(duì)孩子的成長(zhǎng)最有意義：

　　拼裝類玩具：樣式簡(jiǎn)單、玩法多變，小寶寶大寶寶都能玩，如：積木、雪花片。

　　運(yùn)動(dòng)型玩具：除了好玩，還能促進(jìn)孩子動(dòng)作發(fā)育，如：小球、推車。

　　涂鴉類玩具：每個(gè)孩子都是最出色的畫家，能發(fā)揮孩子無(wú)限的想像力，如：畫筆、彩紙。

　　毛絨類玩具：會(huì)被孩子賦予生命，童年最初的玩伴，如：布娃娃、玩具熊。

　　音樂類玩具：讓孩子細(xì)心聆聽不一樣的聲音，如：玩具小鼓、玩具鋼琴。

　　 衣服別貪多少而精是最佳選擇

　　假如，你是一位愛花錢的媽媽，看到好看的童裝會(huì)完全沒有抵抗力，家里的衣服都已經(jīng)堆積成山了，還是忍不住給孩子買買買。那么，當(dāng)你看到滿衣柜、滿房間雜亂的衣服時(shí)，你是否會(huì)覺得自己太沖動(dòng)、太缺乏理性了？

　　日本曾有心理學(xué)者建議：4歲以上的孩子，每個(gè)季節(jié)的衣服無(wú)需超過5套，甚至更少，完全能滿足孩子的需求了。同時(shí)，給孩子提供的鞋子不需要超過3雙（含家居拖鞋），帽子別超1頂。

　　也許有的媽媽會(huì)說：我家孩子還小，5套完全不夠??！

　　那么能少即少，盡量精簡(jiǎn)，可滿足實(shí)際需要即可。

　　尤其是不能因?yàn)樨澅阋硕o孩子購(gòu)置過多的衣服?？粗依镆欢蚜畠r(jià)、質(zhì)量差的衣服，你真的會(huì)很抓狂。一個(gè)整潔的房間，能讓孩子更專注地投入到玩耍和探索中來(lái)。而生活在一個(gè)堆滿衣服、玩具的空間，更容易讓人感到煩悶壓抑，情緒也會(huì)受到影響，更容易暴躁發(fā)怒，缺少耐性。

　　舉一反三，學(xué)以致用

　　多則惑，少則」。除了玩具、衣服，我們?cè)诮o孩子提供的其他物質(zhì)時(shí)，也要遵循少而精的原則。每一樣物品都物盡其用，發(fā)揮它最大的用處，這樣給孩子帶來(lái)的快樂和滿足感才會(huì)更多。