警惕!你的孩子有這些行為嗎?

　　您的孩子會(huì)不會(huì)經(jīng)常羨慕其他小朋友，總覺得自己生活不如別人，覺得其他小朋友的玩具比自己的好;有時(shí)候可以獨(dú)立完成的事情，卻偏偏不愿意自己完成，想依賴周圍的人;對(duì)爸爸媽媽的話過于言聽計(jì)從，反而在人格成長(zhǎng)上，會(huì)缺乏進(jìn)取獨(dú)立的能力。這些問題您意識(shí)到了嗎?

　　這些小問題竟然會(huì)嚴(yán)重影響孩子的人際交往，輕則讓孩子缺少融入集體的意思和勇氣，重則導(dǎo)致孩子心理品質(zhì)反常性。歸根結(jié)底，問題的關(guān)鍵就是三個(gè)字：不自信!

　　美國(guó)的小孩，不管學(xué)習(xí)好壞、長(zhǎng)得丑俊、高矮胖瘦，個(gè)個(gè)都是趾高氣揚(yáng)、活靈活現(xiàn)的，誰(shuí)都覺得自己很特別，是個(gè)人物。換句話說，這些孩子都特別自信。

　　去外國(guó)，最驚訝的是一個(gè)司機(jī)或是一個(gè)清潔工，都活得趾高氣揚(yáng)，精致得體。而如果這里，從清潔工到公務(wù)員，都哭喊自己是弱勢(shì)群體，要求社會(huì)關(guān)愛關(guān)注——之所以如此悲情，只是因?yàn)槠毡榈淖员扒榻Y(jié)，摧毀了心靈深處的自強(qiáng)意識(shí)。

　　那么，孩子的自信是從何而來呢?

　　1父母無(wú)條件的愛使孩子自信

　　什么是無(wú)條件的愛?

　　當(dāng)孩子來到這個(gè)世界上，美國(guó)的父母會(huì)對(duì)孩子說：寶寶，無(wú)論你以后是健康還是病弱、聰明還是愚笨、聽話還是搗蛋、漂亮還是丑陋、學(xué)習(xí)成績(jī)好還是差，爸爸媽媽都會(huì)永遠(yuǎn)愛你，養(yǎng)育你直至你成為獨(dú)立自主的人。

　　這就是無(wú)條件的愛。僅僅因?yàn)槟闶俏业暮⒆樱晕覑勰?，和你是個(gè)什么樣的孩子無(wú)關(guān)。有父母的愛在后面支撐，孩子在外面不管遇到了什么，都無(wú)所畏懼：“我爸媽愛我，肯定我?！彼睦锓浅Ｌ?shí)，知道自己擁有取之不盡的力量，可以面對(duì)整個(gè)世界。

　　如果父母的愛是有條件的：你學(xué)習(xí)好了爸媽才會(huì)滿意，你奧數(shù)比賽得獎(jiǎng)了爸媽才高興，孩子心里會(huì)懷疑自己，對(duì)自己失去信心，并學(xué)著戴上勢(shì)利的眼鏡去面對(duì)愛與關(guān)懷。父母如果不切實(shí)際地一再對(duì)孩子提出高標(biāo)準(zhǔn)，孩子長(zhǎng)此以往會(huì)變得緊張、焦慮、患得患失。

　　2尊重使孩子自信

　　要想孩子自信，首先父母和社會(huì)都要尊重他。

　　外國(guó)學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)“鼓勵(lì)教育”“尊重教育”，就是希望學(xué)生們建立起正面的自我認(rèn)識(shí)，不因和其他人的長(zhǎng)處比較而自卑，意識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，都擁有自己的閃光點(diǎn)。

　　也許他學(xué)數(shù)學(xué)不開竅，但是他人緣好，有領(lǐng)導(dǎo)才能;也許他作文不行，但是他畫畫好，有藝術(shù)細(xì)胞;也許他不善表達(dá)，但是他體育好。老師和家長(zhǎng)要幫助孩子找到他的長(zhǎng)處，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他的長(zhǎng)項(xiàng)得以發(fā)揮，從而確立他的自信。

　　課堂上有個(gè)腦子明顯有毛病的孩子，老師卻一直在鼓勵(lì)，十道題做對(duì)了一道，老師馬上讓他到前面將那一道題算給大家看，大家一起鼓掌鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，沒有分毫的諷刺挖苦。這種環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子能沒有自信嗎?孩子考試沒考好，父母說罵就罵，違反了紀(jì)律，老師叫你站在教室前面接受大家批判，哪里有一點(diǎn)尊嚴(yán)可言?

　　美國(guó)的成年人把小孩當(dāng)做大人一樣尊重：父母進(jìn)入子女房間要敲門;移動(dòng)或用孩子的東西應(yīng)該得到他的允許;任何牽涉到子女的決定應(yīng)該先和子女商談;不隨意翻看子女的日記或其他隱私……這種尊重的精神是我們社會(huì)所缺乏的。

　　3贊賞使孩子自信

　　孩子心智發(fā)育尚不成熟，常常根據(jù)別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，尤其是父母和老師的評(píng)價(jià)來給自己定位。如果他經(jīng)常被表?yè)P(yáng)，他的心里就充滿了自豪和自信，覺得自己很優(yōu)秀很特別。相反，如果孩子平時(shí)聽到的都是訓(xùn)斥、挑剔、責(zé)備甚至挖苦，一個(gè)小小的過錯(cuò)就被家長(zhǎng)抓住不放沒完沒了地進(jìn)行批評(píng)，他就會(huì)覺得自己很失敗，什么都做不好，他就會(huì)否定自己的能力，產(chǎn)生自卑心理，進(jìn)而失去對(duì)學(xué)習(xí)和生活的熱情。

　　小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)是每一個(gè)孩子都要參加比賽的，籃球足球棒球等運(yùn)動(dòng)隊(duì)還有管樂隊(duì)弦樂隊(duì)，誰(shuí)想?yún)⒓诱l(shuí)就報(bào)名，不是根據(jù)個(gè)人水平甄選的。無(wú)論是表演還是比賽，觀眾們都是掌聲雷動(dòng)給予孩子們鼓勵(lì)。

　　從上一年級(jí)開始，班干部就是大家輪流當(dāng)，上講臺(tái)演講，人人都有資格，怎么講都行。有的小孩講話沒個(gè)章法，磕磕巴巴的，前言不搭后語(yǔ)，老師會(huì)表?yè)P(yáng)他的觀點(diǎn)特別，勇氣可嘉。

　　老師總是千方百計(jì)地挑出孩子的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，而忽略孩子不足的地方。久而久之，孩子好的地方就會(huì)變得越來越好，長(zhǎng)處會(huì)越來越長(zhǎng)。孩子因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)處而得到自信。

　　4信任使孩子更自信

　　做父母的常常會(huì)有意無(wú)意否認(rèn)孩子的感覺，說出不信任孩子的話語(yǔ)。比如孩子說太熱了，不想穿外衣，我們會(huì)斥責(zé)孩子：熱什么熱?媽媽一點(diǎn)都不熱。孩子想幫忙端盤子，媽媽馬上說：“你端不穩(wěn)的，看把盤子給打了。”

　　如果孩子抱怨功課難，我們會(huì)說：“怎么別人會(huì)做就你不會(huì)?你一定是上課沒有好好聽講。”孩子要嘗試一件新事物，有的父母會(huì)說：“得了吧，你那兩下子我還不知道，別丟人現(xiàn)眼了?！?/p>

　　父母在孩子小時(shí)候一再否定孩子的想法做法，就把孩子的自信心和獨(dú)立性一點(diǎn)一點(diǎn)地扼殺掉了。

　　所以，作為父母，要信任孩子的感覺和判斷。如果孩子說熱不肯穿外衣，那么摸摸孩子的小手是不是很熱?？梢蕴嫠弥庖?，等到他需要的時(shí)候再給他穿上。他覺得課程太難，和他一起分析難在什么地方，找到癥結(jié)，幫孩子解開。他想嘗試任何事情，都給他機(jī)會(huì)讓他去試，給他充分的信任和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　自信，一個(gè)人真正內(nèi)在的自信，是從小培養(yǎng)出來的，而培養(yǎng)的最重要的方式就是父母以身作則，自己先對(duì)自己的小孩有足夠的信心：不管孩子是否得過獎(jiǎng)，不管孩子的考試成績(jī)?nèi)绾危还芎⒆訉W(xué)的是哪個(gè)專業(yè)、上的是哪個(gè)大學(xué)，甚至不管他上沒上大學(xué)，只要孩子有良好的品德修養(yǎng)，知道自己現(xiàn)在在做什么，將來要干什么，并且踏踏實(shí)實(shí)地追尋著自己的理想，那么，他就會(huì)在未來的世界里開發(fā)出屬于自己的一片天空。